CRÉDITS IMAGES Jeudi Wang
CRÉDITS DESSIN Elena
Le projet de groupe scolaire s’inscrit dans le quartier des Trois Cocus/Izards à Toulouse, autrefois marqué par une activité maraîchère et la culture de la violette de Toulouse. Bien que l’urbanisation ait transformé le paysage, certains éléments patrimoniaux subsistent, comme les maisons maraîchères et l’organisation des parcelles. Le site se situe aujourd’hui entre zones agricoles, tissu pavillonnaire et infrastructures urbaines.
L’implantation du bâtiment privilégie une orientation nord-sud afin d’optimiser l’ensoleillement, le confort thermique et la lumière naturelle. Le projet conserve un maximum d’arbres et limite l’emprise au sol pour intégrer l’école dans un parc paysager. L’implantation respecte également l’histoire du site, avec des bâtiments perpendiculaires à la rue, un parvis public et un dialogue avec la maison maraîchère existante.
Le programme distingue clairement les fonctions : une aile en R+1 pour la maternelle, une aile en R+2 pour l’élémentaire et le réfectoire, reliées par des espaces partagés. L’organisation intérieure privilégie la simplicité, la fluidité des circulations, la lumière naturelle et une grande flexibilité des espaces pour s’adapter aux besoins futurs. L’architecture s’inspire des formes vernaculaires du midi toulousain, avec des volumes simples et des toitures généreuses.
Le projet paysager valorise l’histoire agricole du lieu et préserve la végétation existante. Les espaces extérieurs ont une vocation pédagogique et écologique : potager central, jardin écologique, cours végétalisées et zones de jeux sous les arbres. Un parvis piéton accueillant complète l’ensemble, tandis que la gestion du sol, de l’eau et des plantations vise à renforcer la biodiversité et la durabilité du site.
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Le projet de groupe scolaire s’inscrit dans le quartier des Trois Cocus/Izards à Toulouse, autrefois marqué par une activité maraîchère et la culture de la violette de Toulouse. Bien que l’urbanisation ait transformé le paysage, certains éléments patrimoniaux subsistent, comme les maisons maraîchères et l’organisation des parcelles. Le site se situe aujourd’hui entre zones agricoles, tissu pavillonnaire et infrastructures urbaines.
L’implantation du bâtiment privilégie une orientation nord-sud afin d’optimiser l’ensoleillement, le confort thermique et la lumière naturelle. Le projet conserve un maximum d’arbres et limite l’emprise au sol pour intégrer l’école dans un parc paysager. L’implantation respecte également l’histoire du site, avec des bâtiments perpendiculaires à la rue, un parvis public et un dialogue avec la maison maraîchère existante.
Le programme distingue clairement les fonctions : une aile en R+1 pour la maternelle, une aile en R+2 pour l’élémentaire et le réfectoire, reliées par des espaces partagés. L’organisation intérieure privilégie la simplicité, la fluidité des circulations, la lumière naturelle et une grande flexibilité des espaces pour s’adapter aux besoins futurs. L’architecture s’inspire des formes vernaculaires du midi toulousain, avec des volumes simples et des toitures généreuses.
Le projet paysager valorise l’histoire agricole du lieu et préserve la végétation existante. Les espaces extérieurs ont une vocation pédagogique et écologique : potager central, jardin écologique, cours végétalisées et zones de jeux sous les arbres. Un parvis piéton accueillant complète l’ensemble, tandis que la gestion du sol, de l’eau et des plantations vise à renforcer la biodiversité et la durabilité du site.